2005年《迎春杯》数学科普活动日初赛试题分析（二）

三、试题的顺序并不是从易到难

    这是我们在历次培训和考试前指导中多次提到的问题，所有的考试都没有从易到难的说法。最大的可能是难题和简单的题目相间隔，这次考试的难度系数基本上是这样一个顺序（以导引上的难度为标准）：
1、 ★★
2、 ★★
3、 ★★★★
4、 ★★
5、 ★★★
6、 ★★
7、 ★★
8、 ★★★★
9、 ★★★★
10、★★★★★
11、★★
12、★★★

    很明显，这就要求同学们考试的时候不能完全按照题目的顺序来做，而是应该按照题目的难易程度来做。在考试监考的时候，我发现还是有很多同学老是按照题目的顺序死抠，其实这是非常致命的，尤其是在这次初赛的考试中体现得更加明显，因为时间只有一个小时，12个题目，必须要先把简单的题目做好，而且要保证题目的正确率。我想这两点（一是按题目难易程度作题，而是保证正确率）时以后所有的考试中每个同学都要注意的，如果想要考取好成绩，这两点是必须要做到的。

四、无固定解法的题目增多

    以前的奥数竞赛中，很多题目都是固定的解法，比如说以前比较典型的“牛吃草”，只要你按照三个步骤来做，一点问题都没有，肯定可以做出来，但是如果你不知道这三个步骤，你就很难做得出来，意思是对于这种题目，如果你学过了肯定会做，没有学过的话，肯定不会的。

    但是现在各种考试都倾向于考比较新颖的和没有固定解法的题目，从去年的重点中学的各大杯赛中也可以看出这个特点，而且我也相信，在以后的考试中肯定也会是这种趋势的。这种题目做起来比较麻烦，即使你学了好几年奥数，也不见得会比没学过奥数的同学做得好。这就对同学们提出了更高的要求，就是在平时的学习中不能够“依葫芦画瓢”，而是应该真正的理解某一个知识或者某一个专题，因此我们在平时的学习中一定要对知识有比较深刻的理解，千万不要一知半解，就觉得已经学会了。