班主任工作总结235（《班主任咏叹调》）

　　能在一所省级重点中学任教，并成为六十几名学生组成之一班主任，对我这个“半路出家”的非师范类院校毕业生来说，已感十分荣幸。荣幸之余，便辛苦倍至，倾情付出，虽谈不上呕心沥血，却也披星戴月。

　　某日，读了《中国教育报》某同仁的关于班主任之咏叹，情不自禁生出诸多感慨。

　　是啊，“天底下最小的主任”所扮之角色可谓多矣！

　　班主任，首先应是一个教学能手，讲课要有吸引力，要有智慧、有亲合力，这样学生才能信服你，而“亲其师，则信其道”。

　　班主任要悉心关爱自己的学生，要把阳光般的微笑带进课堂，让学生进行“光合作用”，要不厌其烦地叮嘱“早晨早点起，路上骑车不要慌”、“晚上睡得别太晚，以保证第二天精力充沛“，这一点很像普天下最慈爱的妈妈。

　　班主任要“严密监视”学生的纪律，有没有迟到早退现象？上课是否精力集中？考场上有没有人伺机“作案“？晚自习是不是都在教室“安然无恙”？您看，这和警察是不是有点像？

　　学生成绩上升、沾沾自喜时，班主任是头上泼下的一盆冷水；学生心情浮躁时，班主任是三月里和煦的春风；学生情绪低落、意志消沉时，班主任是一个鼓动者，为他鼓劲，给他支撑，恢复他前行的勇气。

　　十六、七岁的男生女生，一定有他们成长中的许多故事，或喜或忧，班主任是他们慢慢长大季节里的知心朋友，真诚地倾听他们的声音，陪他们一起走过生命中的一段心灵历程。

　　班主任还要眼勤、嘴勤、腿勤，值自习、上间操、组织劳动、开班会、开家长会------

　　做班主任有点累。

　　如今，教育官司已不新鲜，与班主任有关的令我有些惶惶然，虽从未体罚过学生，但天长日久中，是不是也有不合适的教育语言？也有把握不好“度”的时候？

　　看来，在真正地爱孩子们并教育他们遵纪守法的同时，班主任也要不断提高法律意识。

　　做班主任是有点累、有点苦，但值得庆幸的是我至今依然没有烦。

　　去年高考之后，当一个个学生拿到高校录取通知书来向我报喜、向我道谢时，那份心情充满了欣慰，所有的苦辣酸甜在那一瞬间都化作了由衷的喜悦和幸福，甚至比我自己当年考上大学还要高兴。

　　那一瞬，便成了我生命中的永恒，它激励我在教育这块沃土上累着苦着快乐前行。

　　是的，也许，人生的幸福就是这点点滴滴、琐琐碎碎的很平凡的东西，班主任也不例外。