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三年级数学教案——除数是一位数的除法竖式

2009-09-07 21:52:03     下载试卷     标签:三年级 教案 数学

  教学内容:生本数学第五册P36。

  教学目的:

  1、掌握竖式的书写格式。

  2、能正确进行竖式计算。

  3、能总结出除数是一位数的除法法则。

  教学重点:除法竖式的计算。

  教学难点:总结出除数是一位数的除法法则。

  教具准备:课前小研究。

  教学过程:

  一、前置性小研究:

  对42÷3=()有几种计算方法?

  请解释它的计算过程,如果用了竖式计算的方法,你觉得要注意的地方是什么?

  二、小组交流小研究:

  1、各个小组在小组长的带领下交流自己的计算方法,并选出最佳方法。

  2、教师巡视,看各小组的计算方法是否相同。

  三、班内汇报:

  1、各小组代表分别汇报一种计算方法。

  2、小组代表解释它的计算过程。

  3、个别同学指出用竖式计算应该注意的地方。

  四、教师帮助

  1、解释竖式的计算过程:

  14

  342

  3

  12

  12

  0

  先看被除数的高位,高位是4,4是十位,十位上的4除以3,商1,写在被除数十位4的上面,4里面有1个3,4-3=1,1不够3除,把被除数的个位2移下来,合起来就是12,12除以3,商4写在被除数个位2的上面,12里面有4个3,三四十二,12-12=0,余数是0,所以,42÷3=14。

  2、总结出用竖式计算应该注意的地方(即除法法则):

  除数是一位数除法的法则:

  ①、从被除数的高位除起,每次用除数先试除被除数的前一位数,如果它比除数小,再试除前两位数;

  ②、除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上面;

  ③、每求出一位商,余下的数必须比除数小。

  五、巩固练习:

  1、计算:

  464476575

  2、下面的计算对吗?把不对的改正过来。

  27114

  254580228

  5452

  038

  8

  0

  ()()()

  六、总结:这节课学了什么内容?

  七、布置下节课前置性小研究:

  课本36页“试一试”,想一想为什么第1题商的最高位在百位上,而第2题商的最高位在十位上?
 

来源:网络

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