小数读法和写法

　　教学内容：小数的数位名称、数位顺序、读法和写法

　　教前准备：课件

　　教学过程：

　　一、创设情境 营造氛围

　　1、 复习整数的数位顺序和相邻单位间的进率。完成表格中的整数部分。

　　2、 整数部分我们已经学过了，你想知道小数部分是怎样的吗？

　　二、民主协商 确定目标

　　共同商定学习目标：认识小数部分的各部分名称、数位顺序和相邻单位间的进率。

　　三、尝试探索 建立模型

　　1、 教学数位和数位顺序。

　　（1） 自己任写一个小数，说出它的整数部分和小数部分。

　　（2） 看着小数说一说：表示十分之几的数是在小数点右边的第一位，这一位就是十分位，它的计数单位是十分之一；表示百分之几的数是在小数点右边的第二位，这一位就是百分位，它的计数单位是百分之一；表示千分之几的数是在小数点右边的第三位，这一位就是千分位，它的计数单位是千分之一。

　　（3） 读一读：P120第7行——P121第4行。

　　（4） 填一填：10个0.001是（ ），10个0.01是（ ），10个0.1是（ ）。从中你知道了什么？

　　（5） 小结：小数部分每相邻两个计数单位间的进率是10，整数部分的“1”和小数部分的十分间的进率也是10，小数和整数一样，每相邻两个计数单位间的进率都是10。

　　（6） 指导学生看整数、小数的数位顺序表，要求把表格填完整。

　　（7） 质疑。

　　2、 小数的读法和写法。

　　（1） 小数的读法：整数部分按整数的读法读，如果是0就读“零”；小数点读作“点”；小数部分按顺序读，把每个数字都读出来。

　　（2） 小数的写法： 整数部分按整数的写法读，如果是“零”就写0；小数点写在个位右下角，要写成圆点，不能写成“，”或“、”；小数部分按顺序写，把每位都写出来。

　　3、 小数和带小数

　　（1） 整数部分是0的小数叫纯小数，如：0.3 0.23

　　（2） 整数部分不是0的小数叫带小数，如1.45 10.3

　　（3） 任意写出3个纯小数和3个带小数。

　　4、 小结：你知道了哪些有关小数的知识？

　　四、巩固深化 拓展延伸

　　1、 基本练习

　　（1） 小数点右边第一位是（）位，第二位是（）位第三位是（）位。

　　（2） 10个0.01是（ ），10个0.001是（ ），（）个0.1是1，（）个0.0001是0.001,0.1是（）个0.01.

　　（3） 0.7里面有（）个十分之一，0.12里面有（）个百分之一，（）个千分之一0.075。

　　（4） 0.74是由（）个十分之一和（）个百分之一组成的；8.2是凡（）个一和（）个十分之一组成的；0.106是由（）个十分之一和（）个千分之一组成的；36.59是由3个（）、6个（）、5个（）、9个（）组成的。

　　2、 综合练习P122、5，6

　　3、 总结：这节课我们学习了什么？

　　你还想说些什么？

　　教学目标： 使学生认识小数的数位名称、数位顺序，掌握小数每相邻两个计数单位章的进率和小数的组成；使学生能正确地读写小数。

　　教学重点：小巧玲珑数的数位名称和数位顺序

　　教学难点：小数每相邻两个计数单位间的进率