五年级语文阅读理解（补鞋记）

　　补鞋记

　　一天上午，妈妈皮鞋破了，我拿到老鞋匠那儿去修补。到了补鞋店。咦，往日总是热热闹闹的小屋，今天怎么静悄悄的？我推开虚掩的门，只见老鞋匠躺在床上痛苦地呻吟着，屋里乱七八糟地堆满了鞋。老鞋匠见我走进来，就连忙支撑着坐起来说：“今天我不舒服，请你把鞋放下吧，明天你来拿。”我有点犹豫了，就说：“你病了，能帮我补鞋子吗？”老鞋匠见我在犹豫，就对我说：“你放心吧，明天一定给你修好！”我听了就放下手中的鞋子，低着头往外走。

　　晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着，老鞋匠痛苦的神情不时地在我眼前闪现。我很同情老鞋匠，想送一些药给他，治好他的病，还想帮助他打扫一下那乱糟糟的小屋。

　　第二天，我早早地起了床，从家里拿了一些感冒药，还带上一块蛋糕，准备去鞋店看望老鞋匠，可是，邻居告诉我，老鞋匠已经住院去了。

　　我呆呆地站在鞋店门口，突然，我看见在一堆鞋子中，妈妈的那双鞋已经修好了，并且擦得乌黑发亮。我捧着这双鞋，仿佛看到老鞋匠颤抖的手正为我一针一线地修补皮鞋。我的鼻子一酸，眼泪夺眶而出……这不是一种高尚的行为吗？我一定要到医院去看望他。我还要抽空帮他打扫房间，整理成堆的鞋子。

　　1．给文章分成3段，用“‖”记号在文中标出。分段的依据是

　　2．写出第1自然段的段意。

　　3．第1自然段中“往日总是热热闹闹的小屋”，“总是”这个词语用得很确切。因为

　　4．在最后1个自然段中找出联想的句子，用“______”表示。

　　5．在文中找出反问句，并把它改成陈述句。反问句：_____陈述句：

　　6．为本文选择一个最恰当的中心思想，在（ ）内用“√”表示。

　　（1）赞扬了我同情老鞋匠，乐意帮助老鞋匠的精神。（ ）

　　（2）赞扬了老鞋匠毫不利己全心全意为人民服务的精神。（ ）（3）介绍了老鞋匠不顾自己有病，连夜帮妈妈补鞋的事迹。（  ）