教育技术创新(3)

　　（三）满足教育个性化的需求：发展在线教育

　　"我的'家教'可高级了，想几点上几点上，想上几遍上几遍！"

　　学而思网校的网站，实时记录着近15万节视频课程、80万个家庭选择网校，不同老师的视频课程定时滚动："江成化学公开课"、"如何应对数学必修四"、"小帆阅读宝典之说明文"。学生可以随心所欲选择自己感兴趣的课程。

　　当人们对学习的需求从满足社会属性：如考到更高的分数、更好的学校，得到更优质的文凭--"要我学"，到有自我完善的需求--"我想学"，以互联网为依托的在线教育便会出现突发式增长。互联网满足了教育个性化的需求，学生可以坐在家里学习自己感兴趣的东西，知识的传播更高效、成本更低，互联网教育的模式正改变教育。在线教育是未来教育极具潜力的创新手段，2亿的中小学生造就的教育与辅导市场无疑是巨大的，这也是是国内较早发展在线教育的领域。

　　好未来旗下的学而思网校，荣登尼尔森发布的《中国在线教育调查报告》之中小学课外辅导品牌使用率之首，使用占比为28.9%。作为中小学网络远程教育平台，学而思网校率先研发出高清视频录制技术，将传统教育与互联网手段结合，让教师针对学员的学习情况和需求进行课程补充、知识点答疑和讲座。在线直播课注重提升在线学习的情境感，笔迹数据的使用也让学生能与教师实时互动。

　　11月，学而思网校2.0版上线，学生可以通过关注自己喜欢的老师、学科、课程，建立起自己的学习社交圈子，学生获得信息和资讯的同时可反馈自己的意见。新版学而思网校还建立了学习任务体系，"点名答到"、"每日五题"等让学生、老师之间形成互动，让孩子在交流和合作培养学习兴趣，使在线教育与中小学学生学习习惯更切合。

　　在线教育的发展将降低未来孩子接受教育培训的门槛，让更多人体验学习的乐趣，让家长、学生、教育工作者之间的分享和交流成本更低廉。