2017年小升初择校路上暗藏的六大“陷阱”(2)

　　误区二  真题至上

　　无论是每年的各大杯赛，还是各机构组织的模考，基本上都在考察孩子分析问题和解决问题的能力，以及对于高难度题目的思维逻辑锻炼。通常，一个知识点就可以衍生出成千上万个真题，即使做了1000道真题，也可能在考试中被第1001道题目卡住。因此，家长在督促孩子学习的时候一定不要单单的只看孩子做了多少题，而是要明白孩子掌握了哪些知识点。很多六年级孩子家长觉得，小升初进行到现在的阶段，差不多快进入了刷题的阶段，但“题海战术”并不是一个理想的提升方式，在学习中帮助孩子掌握一个有效的学习方法和针对性的知识点汇总更加关键和重要。

　　误区三  英语竞争力提高主要靠记忆单词

　　英语作为孩子必须掌握的语言能力，虽然在小升初中占的分值不是最大，但热门学校对英语的重视程度却不小，外国语学校对于孩子英语的考察更重视，而且每年的各类英语杯赛，也不是孩子单纯的背英语单词就可以达到的。因此，小升初中英语竞争力的提升，不是单纯地依靠记忆单词就可以，孩子的语感和发音也是提升孩子个人能力以及气质的重要一点。

　　误区四  挑一所好学校不如挑一个好老师

　　这个理论对大部分家长来说都不具备可操作性。首先大部分家长左右不了学校分班、安排班主任和任课老师，其次3年下来也不见得各个学校都是一个班主任带到底。既然很难做到挑选好老师，你就只能去做另外一件事，就是挑选好老师最多的学校，这种做法远比你去一个差学校但想挑一个好老师的做法更切实际。