二年级必备的思维能力，您的孩子达标了吗？(3)

　　主要内容：

　　计算与计数

　　内容：加减巧算初步，图形、数列找规律、图形找规律、图形计数

　　目标：计数也是考察孩子思维严谨性和发散性的最好的专题。计数问题看似简单，但孩子失分率极高，为什么呢？因为孩子没有一个良好的有条理的计数习惯，甚至严谨的做事习惯。那么从计数问题突破，是一个最佳的提升孩子思维严谨性和做事习惯的方式，一举多得，四两拨千斤。

　　应用题综合

　　内容：常见应用题、间隔问题（植树）、排队问题、逆向思考

　　目标：应用问题在小学数学中占重要地位，不仅提升孩子思维能力，而且通过学习，可以进一步巩固深化所学知识，提升分析和解决问题的能力，一次课掌握审题、阅读理解的要领，初步接触画图法解应用题，培养独立解决应用题的能力，从而完成从低年级向中年级的过渡。

　　组合与趣题

　　内容：合理安排、智巧趣题、一笔画、摆小棒、数独及变形数独

　　目标：二年级处于思维开发的黄金阶段，组合问题能够充分培养孩子的综合分析、构造及逻辑推理能力。本次课从生活以及游戏出发，探寻数学思维，激发孩子数学学习的兴趣，锻炼思维的灵活力。

　　利用好二年级孩子思维开发和习惯培养的黄金时期，这不仅仅会让孩子具有出色的思维及表达能力、养成规范的学习习惯，还会让家长们在孩子今后的学习和生活中事半功倍、省心省力！