北京版六年级语文下册期末复习题(2)

　　精彩的

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　　和谐的

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　　七、先连线搭配起来词语，再选一组造句（7分）

　　养成

　　明辨

　　接受

　　揭露

　　激发

　　是非

　　骗局

　　热情

　　批评

　　习惯

　　例句：

　　犯错之后，我虚心接受了老师的批评。

　　造句：

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　　八、选择关联词语填空（3分）

　　1.老师（ ）教我们知识，（ ）教我们怎样做人。

　　2.革命先烈（ ）牺牲自己，（ ）不出卖党的机密。

　　3.他（ ）个子不高，（ ）跑的速度很快。

　　九、使用修改符号改病句（4分）

　　1.妈妈经常讲过去的往事。

　　2.大家都很讲卫生，因此我们的健康和疾病就有保障了。

　　3.那天，他穿着一件白上衣，一顶小红帽，参加游园活动。

　　4.王老师对学生有深刻的感情，学生们都很爱护她。

　　十、按原文填空（9分）

　　1.这种境界，既使人（ ），又叫人（ ）；既愿（ ），又想坐下（ ）一首（ ）的小诗。

　　2.我劝天公（ ），（ ）降人才！

　　3.死去（ ）万事空，但悲不见（ ）。

　　十一、阅读短文，完成答题（11分）

　　《一件小事的震动》

　　八月的一天下午，天气很热。我住处的前面有一群孩子正起劲地捉那些五彩缤纷的蝴蝶，这使我想起小时候的一件往事。

　　我十二那年，常常把一些野生的活物捉来关到笼子里玩，乐此不疲。我家住在树林边上，每到黄昏很多画眉鸟回到林中休息和唱歌，那歌声悦耳动听，没有一件人间的什么乐器能奏出这么优美的乐曲。我当机立断，决心捉一只小画眉放到我的笼子里，让它为我一个人唱歌。

　　果然成功了。那鸟先是不安地拍打着翅膀，在笼中飞来扑去十分恐惧，后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，我听着小音乐家美妙的歌声，兴高采烈，真是喜从天降。

　　我把鸟笼放到我家后院。第二天我发现有一只成年的画眉在专心致志地喂小画眉，不用说这一定是小画眉的母亲。果然在她的呵护下，小画眉一口一口地吃了很多类似梅子的东西。我高兴极了，因为由自己的母亲来照料，肯定比我这个外人要好多了。真不错，我竟找到一个免费的保姆。

　　次日，我又去看我的小俘虏在干什么，令我大惊失色的是，小鸟竟已经死了。怎么呢？小鸟难道不是得到了最精心的照料吗？我对此迷惑不解。

　　后来，著名鸟类学家威利来看望家父，在我家小住。我找到一个机会，把事情说给他听。他听后作了解释。他说，当一只美洲画眉发现她的孩子关在笼子里之后，就一定要喂小画眉足以致死的毒梅，她似乎坚信，孩子死了总要比活着做囚徒好些。

　　这话犹如雷鸣似的给我巨大的震动，我好像一下长大了，原来这小小的生物对自由的理解竟是这样的深刻。从此，我再也不把任何活物关进笼子，一直到现在，我的孩子也是这样。

　　1.从文中找出三个成语写出来。（3分）

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　　2.概括文章的主要内容。（3分）

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　　3.画横线的语句有什么深刻含义？结合生活实际，你想说些什么？（5分）

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　　十二、先读一读例文，然后自主选材，进行习作。（20分）

　　例文：

　　妈妈看见晾在楼下的衣服不见了，急得在屋里团团转，嘴里不住地嘟囔着：“该死的鬼天气，准是大风把衣服全刮跑了。”

　　这时，响起了咚咚的敲门声，接着传来说话声：“宁宁的妈妈在家吗？”

　　我打开门一看，原来是王奶奶手捧着一叠平平整整的衣服，走进门来，并大声说：“宁宁妈妈，别着急。我看见刮大风就把你晾的衣服收拾起来了。你看，这衣服一点儿也没弄脏。”一边说着，王奶奶一边把衣服放在床上。

　　妈妈看见了，紧皱的眉头舒展开了，一个劲地说：“王奶奶，让我怎么谢您呢？……”

　　没等妈妈说完，王奶奶把手一挥，乐呵呵地说：“这话说到哪儿去了，邻居嘛，拆了墙就是一家人，还谢什么？”

　　请你以“餐桌上的对话、妈妈的唠叨、老师的叮嘱、课间的一幕……” 等为题或自拟题目，写一篇人物的对话片断。

　　要求：

　　1. 切实是你生活中的真实经历。

　　2. 突出刻画人物的语言。

　　3.字数在150字——200字左右。

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