一年级孩子的学习习惯培养从管理文具开始

　　一年级孩子的学习习惯培养从管理文具开始

　　与幼儿园相比，上小学后，孩子需要自己保管的东西一下子多了许多。但能不能管好自己的文具，对孩子来说是新的考验。但这也正是培养小孩子责任心，进一步增强自己的东西由自己保管意识的最好时机。管理好文具是培养学习习惯新的开始。

　　一、

　　在小学学习生涯中，一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好学习习惯培养的关键时期，人生最重要的习惯都是在一年级养成，而一旦养成了良好的学习习惯，好的学习方法就形成于其中了。

　　帮助孩子学会摆放物品，整理文具，学会握笔，学会翻书，学会写字，学会思考，当父母把这些做到极致，做到完美，那么孩子自然而然就养成了好习惯，也就减少了许多孩子到了高年级还乱扔东西的现象。

　　低年级的学习生活应以养成良好的习惯为主，会生活、会听课、会整理物品，也就学会了整理思维，分类、方向感等都会在潜移默化中得到培养。

　　一个会整理自己物品的孩子，他的思维也会有条理性，而一个不会管理自己的孩子，会很难适应学校的学习生活。

　　教会孩子自己管理文具，意在不仅使幼儿学会一种技能，更是希望幼儿在生活中养成不能依赖他人整理自己物品的好习惯，培养幼儿自我服务意识，也激发幼儿做小学生的愿望。

　　二、

　　那么作为我们家长的，我们应该为孩子做些什么呢？

　　首先，要教会孩子正确使用本子。

　　为孩子准备好本夹子，把本子夹起来。写字的时候教他把底边弄平或用直尺、书等物品把本子的下边盖好。这样，他的本子就不会翘边，即使用完也会保持整洁干净，像没用过一样。