一年级语文需要预习吗？预习什么？怎么预习？(2)

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　　预习内容二：读

　　无论是语文课文、英语词句、数学概念，一定要大声朗读出来。

　　在朗诵的期间思考问题，朗读比心里的默读更能强化记忆，培养孩子的语言表达能力。

　　边读边找文章的要点：如一些描写手法、难懂的知识、文字、概念，加以标注，初步的了解作者的写作情感。

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　　预习内容三：想

　　预习的过程当中，想是很重要的。

　　读课文的时候要想，多想想文章的中心思想，文章的一些深刻的含义。

　　联系旧知识，思考新知识与旧知识之间的关联，可以帮助理解新知识。

　　还可以适当的看看文章后面的一些思考题，思考题往往体现了作者的思路，可以帮助发现新课中的重要知识点，对于学习是有帮助的。

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　　预习内容四：查

　　面对预习中不熟悉的生字新词，建议孩子们要随时拿起自己的字典进行查阅，包括字词、概念的读音、用法、意义等。

　　通过不断的查阅工具书、网络工具，可以帮助扫除阅读的障碍，也能培养自己独立解决问题的思维。

　　在查阅的过程当中如果碰到一些典故的话，可以选择记录下来，这样就可以丰富自己的知识面了。