四年级上册语文期末复习资料(10)

　　第1单元课文（写景）

　　1、被称为 天下奇观 的 钱塘江大潮。我喜欢钱塘江大潮的壮观景象。

　　2、世界最深最长的河流峡谷--雅鲁藏布大峡谷。

　　3、鸟类众多的《鸟的天堂》，作者巴金。

　　4、绚丽多彩的 火烧云。

　　第2单元课文（观察）

　　1、嫩绿的 爬山虎。

　　2、不肯随遇而安的 蟋蟀。

　　3、不轻易改变自己想法的 魏格纳。

　　第3单元课文（写童话）

　　1、任性，冷酷无情的巨人。

　　2、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧女神。

　　3、珍惜友情，信守承诺的鸟儿。

　　4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。

　　第4单元课文（写动物）

　　1、高傲，架子十足的 白鹅。

　　2、全是海军上将派头的 白公鹅。

　　3、性格古怪，淘气可爱的猫。

　　4、慈爱尽职的 母鸡。

　　第5单元课文（世界遗产）

　　1、长、高大坚固、气魄雄伟的 长城。

　　2、风景优美的 颐和园。

　　3、规模宏大、类型总众多、个性鲜明的 秦兵马俑。

　　第6单元课文（人间真情）

　　1、默默无闻、无私奉献、一心为他人着想的 乡亲们。

　　2、不顾个人安危，急他人所急的李博士。一心为他人着想，无私奉献的 台湾青年。

　　3、失去母亲的 卡罗纳。

　　4、关爱弟弟，只求奉献不求索取的 小男孩。

　　第7单元课文（成长的故事）

　　1、有着远大抱负，为中华之崛起而读书的 周恩来。

　　2、平易近人，堪称楷模的 叶圣陶。

　　3、热爱生活的 乌塔。

　　第8单元课文（科学技术）

　　1、呼风唤雨的 世纪。

　　2、神奇、方便舒适的 电脑住宅。

　　3、类型众多的 恐龙。

　　十四、资料袋（摘自课本）

　　1、雅鲁藏布的发现，是我国几代科学家长期艰辛努力的结果。20世纪末，众多科学家曾先后八次进入这个地区进行科学考察，并在1998年10月下旬至12月初，首次实现了人类徒步穿越雅鲁藏布大峡谷的壮举。科学家经过精确的测绘计算呵科学论证，确认雅鲁藏布大峡谷为世界第一大峡谷。过去曾别列为世界之最的美国科罗拉多大峡谷（长370千米，最深处2133米）、秘鲁的科尔拉大峡谷（长90千米，最深处3200米），都比不上雅鲁藏布大峡谷。（P9）

　　2、法布尔是法国著名的昆虫学家。他迷恋昆虫研究，曾经用自己的积蓄买了一块荒地，专门用来放养昆虫。在这块荒地上，他对昆虫进行了长达30年的观察，揭开了昆虫世界的许多秘密，创作了著名的《昆虫记》。《昆虫记》既是一部严肃的科学著作，又是一部优秀的文学作品，读起来饶有趣味。

　　3、童话可以分为两大类。一类是由作家创作的，著名的有丹麦的安徒生童话，德国的豪夫童话，英国的王尔德童话，中国的叶圣陶、张天翼写的童话等。另一类是在人民群众中口头流传，后经有心人搜集、整理而成的，著名的有《格林童话》。《格林童话》共有210篇，搜集整理者是德国的格林兄弟。

　　4、截至2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》文化遗产共21处：北京故宫、长城、敦煌莫高窟、秦始皇陵及兵马俑、孔府、孔庙、孔林、孔庙、武当山西藏布达拉宫、北京颐和园、北京天坛。

　　5、《爱的教育》是一部日记体的儿童小说，原名《心》。作者在序言中说："这部书是特地奉献给9岁~13岁的小学生的。"书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。他们都具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。小说在1886年发表后，轰动了意大利文坛，先后被译成许多种文字，在世界各国广为流传。

　　6、辽西地区是个化石宝库，被誉为"白垩纪公园"。那里发现的恐龙化石门类之多，保存之好，举世罕见。特别是 1996 年以来，那里多次发现留有羽毛印痕的恐龙化石，有前肢很长的原始祖鸟、后肢修长的尾龙、体态臃肿的北票龙、满嘴利牙的中国鸟龙和身体小巧的小盗龙。其中有的恐龙身披纤维状的原始羽毛，有的身披真正的羽毛，为我们提供了部分恐龙向鸟类演化的依据。

　　十五、阅读链接（摘自课本）

　　◆ 它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半儿白，一半儿黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪呀闪，见我低下头看它，它也一个劲儿地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。  --周而复 <猫>

　　问：这段话主要写了小猫的什么？通过这些外貌描写你仿佛看见了一只怎样的猫？小结：作者就是通过外貌描写来表达自己对猫的喜爱之情的。

　　◆ 小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。每当附近四邻或路过的人，见了称赞说"好猫"的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。阿吉、阿满这两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在家庭追赶它。我也常于初秋的夕阳中在檐下对这小动物作种种的遐想。（夏丏尊）

　　问：1、这段文字有没有直接写猫？都写了谁？（邻居、妻子、孩子、作者）

　　答：没有。通过写旁边人对猫的态度来表到对猫的情感，这叫侧面描写。

　　2、通过这些旁人的态度，你仿佛看见了一只怎么的猫？