西师大版二年级上册《用乘法口诀求商》数学说课稿(3)

　　三、巩固深化、掌握方法。

　　完成课堂活动1、2题

　　1、议一议：3个算式各表示什么意思？

　　3×4=12

　　12÷4=3

　　12÷3=4

　　（让学生根据图说算式的意义，通过说进一步感知乘除法之间的联系）

　　2、开锁（连线）

　　（让学生感受乘法算式和相应的除法算式，乘、除法算式与相应的乘法口诀之间的联系，以此巩固用乘法口诀求商的方法。）

　　3、用乘法口诀求商

　　25÷5= 32÷4= 36÷6= 27÷3= 24÷4= 28÷4= 18÷2= 30÷5=

　　（强调求商的过程，进一步提高学生应用乘法口诀求商的熟练度）

　　四、全课小结

　　这节课，我们一起研究了用乘法口诀求商，也就是看除法算式中的除数想乘法口诀。除数和几相乘得被除数‘商就是几。

　　（采用这种简明扼要的方式结尾，主要是想让学生能在轻松、愉跃的心境下来回顾本节课的知识）