小学数学游戏：摸球

小学数学游戏：摸球

　　【游戏题】

　　目的：通过摸球游戏可以对概率有一个初步的认识。

　　操作步骤：

　　1.摸一摸。4人轮流摸球，共摸20次，摸出一个球，小组长记录一次颜色，然后把球放回盒内再摸；

　　2.记一记。记录时，白球用“√”表示，黄球用“×”表示；

　　3.议一议。小组交流：摸到（）球的次数多，摸到（）球的次数少，跟你们的猜测一样吗？为什么会出现这样的实验结果？

　　4.填一填。填写实验结果。

　　实验结果：

　　我们组共摸球（）次，其中摸到白球（）次，黄球（）次。摸到（）球的次数多，摸到（）球的次数少。

　　实验证明：

　　因为______________，所以摸到()球的可能性大，摸到()球的可能性小.

　　问题：

　　1、如果从我们教室里任意抽出一个人是老师的可能性大，还是学生的可能性大，为什么？

　　２、盒子中有１４个球，分别是８个白球、４个黄球和２个红球。摸出一个球，可能摸到哪种颜色的球？摸到哪种球的可能性大，为什么？