小升初择校“平行”和“重点”，究竟该如何选择？

　　小升初阶段，家长面临的最大抉择难题有两个，一是选公办还是民办，二是平行班还是重点班？面对这些情况我们究竟该如何选择？择校需考虑那些方面？今天呢，就给大家简单介绍一下民办or公办？实验班or平行班？这两大小升初难题！

　　【实验班的利与弊】

　　师资方面：

　　首先，实验班的老师，资历深厚，有自己独到的教法和管理经验，善于引导优生自己思考和解决问题。

　　普通初中的实验班，相对配备的师资实力更雄厚，但如果学生的学习一味地寄托于某些或者某位老师身上，这些学生学习的主观能动性不会太强，同时也会导致学习内驱力不会太强。

　　其次，实验班的好老师不一定适合所有的孩子！正常班型还是重点班型要根据孩子的接受能力和成绩来定。

　　因为实验班的进度拉得比普通班要快，需要成绩优异的学生才能赶得上。也就是说，实验班对娃娃的要求均是成绩优秀，自觉学习能力强的适合，反之，需要一步步引导的孩子不太适合重点班。

　　学习氛围：

　　实验班的优生很多，学习氛围好，竞争意识强，正向风气很好。班里的学生资质即综合素养相对比较高，刻苦进取的人集中在一起营造的学习氛围肯定比较浓厚！对于这一点，一定也是许多家长考量的重要指标之一。

　　当然，大家都在努力拼学习，所以氛围很浓。好的学习氛围让学生们“被学习推着走”，普通初中重点班的一些牛娃，潜移默化地会对周围的同学形成一定的影响力。

　　比如身边的同学都在刷题，贪图玩乐的同学自然就不好意思再玩；比如身边的牛娃们参加了比赛获得了各种奖状荣誉，对于没有奖状荣誉的学生无形中也是一种鞭策，可以敦促自己奋起直追...... 这种风气是平行班班达不到的。

　　但实验班的孩子会相对缺少活力一些，有些甚至比较敏感。

　　孩子本身：

　　对于孩子本身来说，有些孩子基础不太好，或者说接受能力一般，而重点班压力大，对孩子心理素质要求高。

　　对于重点班的学生而言，成绩好的学生都集中在了一起，没有最好，只有更好，竞争压力之大可想而之。

　　很多学生在刚入学的第一单元测试之后，成绩考的不理想，发现自己跟不上节奏了，挫败感很强。如果连续N次都没考好，就很容易从自信沦为自卑，对学生本人的身心健康带来很大的冲击。

　　【平行班的利与弊】

　　教学风格：

　　平行班也有很多好老师，但是由于生源的整齐程度不如实验班，老师要照顾到中等生和差生，所以在讲课方面会讲得慢一些，细一些。

　　这对于中等生和基础较差的孩子而言是比较合适的。但相应的，如果优生在平行班，则会被这种“慢进度”潜移默化地缩小应有的成长空间。

　　学习氛围：

　　平行班的孩子虽说学生成绩比实验班的要弱一些，但孩子们个性鲜明，也要活跃一些，所以在平行班上的学习压力不大，基本不会压抑，心理素质和承压能力也会好一些，有利于身心成长。

　　毋庸讳言的是，热点初中在师资水平、校园环境、学生素质和校风方面都比普通初中要好些，但是细究起来：平行班学生层次差异大，中等及以下的学生易跟不上！

　　热点中学的虽然生源相对普通初中较好，但是平均分班，学生层次不一，老师就只能将就大多数中上等生教学，教学进度普遍较快，中等及中下学生掌握学习内容较为吃力。

　　总体上来说 ，无论是一类学校的平行班还是二类学校的实验班，有好的方面，也有相对来说不太好的一面。

　　【关于两者的讨论】

　　普通学校实验班：择校不如择班 择班不如择师

　　1、好学校的平行班也很普通，并没有什么特色，关键还是要靠孩子，找好学校不如好班级好老师。

　　2、选择实验班及重点班，实验班，不管师资还是班级学习氛围都是非常好的，班级环境对孩子的影响要比学校环境的大。

　　热点初中平行班：宁做鸡头不做凤尾

　　1、宁做鸡头不做凤尾，让孩子多一些自信，对孩子整个人生都有好处！

　　2、没有好学校，哪来好老师？普通初中的重点班的老师，能好到哪里去？

　　中庸观点：适合孩子的才是最好的

　　1、从一般的择校观点来讲，择校择班择老师，别人怎么看，怎么说，都是假象，都是浮云，相信自己的选择才是对的，选择好的，不如选择对的！

　　对于上热点初中的平行班还是上普通初中的实验班的问题，可以看出家长们都是非常的纠结，可以是各说各有理。但真要进行选择，还是根据每个孩子的实际情况来看。