苏教版二年级下册《认识整百数》数学教案

苏教版二年级下册《认识整百数》数学教案

　　教学要求：

　　1、 使学生经历数数的过程，进一步认识计数单位“百”，初步认识计数单位“千”，并能说出个位、十位、百位、千位的数位顺序。

　　2、 通过动手实践操作，使学生初步理解整百数的含义，并能进行正确的读写。

　　3、 使学生会品算整百数加、减整百数，培养估算意识和能力。

　　教学重点：

　　认识新的计数单位“百”和“千”。了解每相邻两个计数单位之间的十进关系。

　　教学难点：

　　借助计数器掌握三位数的数法，并在数数中加深对“十进关系”的理解。

　　教具准备：

　　计数器、方块模型图。

　　教学过程：

　　一、复习

　　1、提问：最大的一位数是多少？加上1位是几位数？

　　2、按照10、20、30、、、、、的规律要全体学生数到90，再数91、92、、、、、、99。再加上1所得的和是几位数？

　　3、怎样数一百以后的三位数？