苏教版一年级下册《1元以内的人民币》数学教案

苏教版一年级下册《1元以内的人民币》数学教案

　　目的要求

　　1、让学生认识1元及1 元以下的人民币，知道元、角、分是人民币的单位以及它们之间的进率，1元=10角，1角=10分。2 、让学生初步认识商品的价格，在活动中感受1元的实际价值，获得一些简单的购物经验。3、培养合作交流的意识，养成爱护人民币的良好习惯。

　　重点难点

　　重点：认识1元以内的人民币，知道1元=10角，1角=10分。

　　难点：人民币单位间的进率及互换。

　　一、 导入新课。

　　在日常的生活中，爸爸妈妈经常要买东西，小朋友上学要买文具，这些东西都是用什么买来？（钱）对了，买东西离不开钱，我们国家的钱叫人民币。今天我们就来学习人民币的知识——认识1元以内的人民币。

　　二、 新授。

　　1.认识1元以内的人民币。

　　（1）出示书66页第一幅图要求学生仔细观察并提问。

　　a.图中画些什么？

　　b.三名孩子在做什么？

　　三名孩子要买东西，买东西要用人民币，你认识下面的人民币吗？（2）出示1元、1角、1分的硬币。

　　a.先让学生自己辨认，再指名回答。

　　b.教育学生人民币是我们国家印制的，人人都要爱护，不能在上面乱涂乱画，

　　不能乱折或损坏。

　　（3）出示教材第66页第二幅图 ，要求学生仔细观察并提问：

　　a.图中的学生说了什么？营业员阿姨说了什么？从他们的对话中你知道了什么？请你从自己所带的人民币中拿出1元来。

　　（1元=10角）（有的学生拿一张1元，有的学生拿10张1角，都可以，进一步建立元与角的进率关系。）

　　b.从图中我们已经知道1元=10角、那么你知道1角等于几分。请你从自己所带的人民币拿出1角来。

　　（1角=10分）（有的学生拿一张1角，有的学生拿10个1分。都可以，进一步建立角与分的进率关系。）

　　c.完成书第66页填空，学生回答老师板书：

　　1元=10角 1角=10分

　　学生齐读。