苏教版六年级下册《正比例和反比例》数学教案

苏教版六年级下册《正比例和反比例》数学教案

　　教学目标：

　　1、知识技能目标

　　（1）通过具体问题进一步理解正比例和反比例的意义和特点，体会它们的联系与区别；

　　（2）能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并根据其中一个量的值估计另一个量的值；

　　（3）能找出生活中成正比例和成反比例量的实例、并进行交流。

　　2、过程性目标

　　（1）在交流讨论中完善自己判断正、反比例关系的经验认识，掌握判断正、反比例关系的方法；

　　（2）通过数“形”结合，进一步感受和领会正、反比例关系的变化规律及特点，进一步渗透函数思想。

　　3、情感态度目标

　　逐步增强数学学习的自信心，体验当独立思考解决不了问题时，与他人合作的成就感，逐步增强团队精神。

　　教学重点：

　　进一步掌握正、反比例的意义。 教学难点：掌握正确判断两个量是否成正比例或反比例的方法。

　　教学过程：

　　一、情境引入 导入复习

　　1、揭示课题

　　师：今天我们一起来复习正比例和反比例的相关知识。

　　板书课题：正比例反比例。

　　2、比一比

　　师：通过前面的学习，我们知道生活中成正比例关系或反比例关系的例子有很多，现在我们就来玩个小比赛，我们以小组为单位，比比哪组同学能举出更多的成正比例关系的量或成反比例关系的量。

　　学生小组内举例并记录下来。教师巡视，收集成正比例、反比例、不成正比例和反比例的例子各一个，记录在卡片上。