苏教版六年级语文下册《渔歌子》说课稿

苏教版六年级语文下册《渔歌子》说课稿

　　一、说教材

　　《渔歌子》是苏教版六年级下册第9课《词两首》中一首词。作者是唐代诗人张志和，张志和不仅是诗人，也是一位画家，因此他笔下是一片诗情画意。这首词描绘了江南秀丽的山光水色，表达诗人寄情山水，悠然自得的生活情趣。

　　二、说目标

　　1、 体会词的内容，体会诗人思想感情。

　　2、 有感情地朗读、背诵诗词。

　　3、 培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情，养成课外主动积累的好习惯。

　　教学重点：理解诗词内容，想像诗句所描绘的图景，体会诗人思想感情。

　　教学难点：通过读懂词，体会诗人思想感情。

　　三、教法、学法

　　四、教学过程

　　这首词词中有画，具有形象性、可感知性。根据这一特点，我设计圈圈景物，摆摆景物落实重点。创设情境，师生角色对话，体会诗人情感，突破难点。

　　（一）、激趣导入

　　1、利用学生好奇心，猜猜诗人张志和名字的由来，充分调动学生学习积极性。

　　张志和16岁那年给朝庭写了一本折子，皇帝非常欣赏，于是赐名志和，希望他“心志平和”。（板书“心志平和”）这四个字不仅是张志和一生的追求，也是这首词所要表达的思想。

　　2、由作者自然引出本课要学的词《渔歌子》（板题）。渔歌子是词牌名，对于词牌学生已有所了解，所以这里不再重复。只是让学生回忆以前学过的词牌，巩固对词牌的了解。