奥数网
全国站

奥数 > 小学资源库 > 说课稿 > 小学语文说课稿 > 五年级下册语文说课稿 > 正文

语文S版五年级语文下册《珍珠鸟》说课稿(3)

2019-01-31 20:45:09     下载试卷     标签:语文S版语文 五年级下册 说课稿

  接着,我采用过渡语:“这么可爱的小珍珠鸟,作者是怎样发现的呢?”引出下一个重点句:

  三个月后,那一团越发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到,是他们有了雏。我呢?决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久,忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。

  这个句子中我抓住“哟,雏儿!正是这小家伙!”,重点指导学生读出“小家伙”一词中所包含的深情。

  【设计理念】《语文课程标准》告诉我们,学语文首先要把握好语文的工具性,多读、多积累,是古今中外公认学习语文的基本规律,所以我有意识让学生抓住关键句、关键词,读出感情,读出语文味。

  (三)再读,感受小珍珠鸟的变化。

  这么可爱的珍珠鸟却是怕人的,他会和“我”亲近吗?(师板书“怕人”)学生的回答是肯定的,这时我板书“亲近”。板书之后,我就问:“是作者的哪些举动,使小珍珠鸟逐渐亲近的?”让学生通过自主探究或者合作学习寻找答案,然后汇报交流学习成果。

  在学生交流中,适当的时候引出全文的重点句子:信赖,往往创造出美好的境界。(师板书“信赖”)

  【设计理念】尊重是教育的第一原则,我努力营造民主和谐的学习氛围,根据课堂的实际情况,现场生成教学,尊重学生的研究发现,研究到什么就学什么,让课堂焕发出生命的活力。

  (四)读悟结合,突破难点。

  感情读句子“信赖,往往能创造出美好境界”之后,让学生在合作交流中结合生活实际感知、理解句子的含义,体会人与鸟之间的深情,并在两读中升华感情。

来源:网络资源 作者:奥数网整理

   欢迎访问奥数网,您还可以在这里获取百万真题,2023小升初我们一路相伴。>>[点击查看]

年级

科目

类型

分类

搜索

  • 欢迎扫描二维码
    关注奥数网微信
    ID:aoshu_2003

  • 欢迎扫描二维码
    关注中考网微信
    ID:zhongkao_com

名师公益讲座

本周新闻动态

重点中学快讯

奥数关键词

广告合作请加微信:17310823356

京ICP备09042963号-15 京公网安备 11010802027854号

违法和不良信息举报电话:010-56762110 举报邮箱:wzjubao@tal.com

奥数版权所有Copyright@2005-2021 www.aoshu.com. All Rights Reserved.

娆㈣繋鏉ュ埌濂ユ暟缃�

鎮ㄧ殑IP鍦板潃鏄細 18.191.148.200 马萨诸塞州大波士顿区麻省理工学院
濡傛灉鎮ㄦ墍鍦ㄧ殑鍩庡競鏈紑璁惧ゥ鏁扮綉鍒嗙珯锛�璇疯繘鍏ュ叏鍥界珯>>