北师大版二年级数学下册《读统计图表》说课稿(2)

　　情感态度与价值观

　　1、 感受统计在生活中的广泛应用。

　　2、 培养学生学习数学的兴趣。

　　教学重点：

　　能读懂统计图表，回答一些简单的问题。

　　教学难点：

　　能根据统计图表中的数据作出简单的预测。

　　三、说学生

　　在以前的学习中，我们班的孩子在统计方面已经有了初步的统计意识，体验过数据的收集、整理、描述和分析的过程。本节课是学生第一次接触完整的条形统计图，直接出示教材上的统计图，让学生从图中获取信息并不是难事，关键是该创设什么样的情境，激发并让学生主动参与到统计的过程中。因此我通过孩子们不仅熟悉而且喜欢的节日做为切入点，很自然的引导孩子参与到统计中来。

　　四、说教法

　　根据本课教学内容的特点和学生思维活动的特点，我采用了直观情境教学法、小组讨论法和自主探究的教学方法。