关键还是亲子沟通

　　家长要教育孩子做诚实的人，但也不必过分地担心孩子的谎言会造成怎样的危害。面对孩子说谎，打骂是解决不了什么问题的，你的打骂还会加深孩子对犯错误受到惩罚的恐惧，也许他的下一次说谎会更加巧妙，更加天衣无缝，让你无法识破。

　　对于孩子说谎的行为，在了解了谎言背后的真实心理之后，父母首先要将心比心，理解孩子说谎的“苦衷”，明白孩子通过说谎想要达到的目的，然后采取适当的方法让孩子不再以谎言为手段去满足他的心理需求，而要通过正确的途径达到他想要达到的目的。

　　关键还是亲子沟通

　　故事里的事，说是就是不是也是

　　对于年纪比较小的孩子，通过寓教于乐的故事让他意识到说谎的危害，远远比骂几句、打几下屁股有效得多。我们可以给他讲《狼来了》的故事，让他感到谎言会使说谎者最终受到伤害。我们也可以和他讲木偶匹诺曹的故事，让他知道说谎会带来意想不到一的后果，比如鼻子变长，这会在小孩子的心中形成一种轻微的畏惧，这可让他在说谎之前，产生忌讳的心理，从而避免说谎行为的发生。

　　在平时，家长要注意从童话、寓言、民间传说中收集一些既动听又有教育意义的故事，要成为孩子的“故事箱”，而不是一些宣传教育方针的“高音喇叭”。当孩子说谎时，家长可以用“真实”的例子给他提供可以借鉴的榜样，让他参照故事里的人和事去调节自己的言行。

　　承认错误，既往不咎

　　说谎是孩子心理发育不成熟的表现，它往往是一时的行为，并不能全面反映孩子的品性。通过不断地制止和纠正，孩子完全可以成为一个诚实守信的人。

　　如果孩子说谎了，作为父母不要对他进行恐吓或者利诱，比如对孩子说如果再说谎就把他赶出家门，或者向孩子许诺只要说出真话，就不责打他。然而当孩子承认说了谎之后，有些父母就立刻摆出横眉冷对的模样，仿佛孩子犯了什么不可饶恕的罪过，非要弄得他“以泪洗面”、“痛改前非”不可。其实，父母这种软硬兼施的“折磨”比孩子说谎造成的后果要坏得多，严重得多。这不但使父母的形象在孩子心目中一落千丈，而且孩子会在心中暗暗决定，下一次说了谎坚决不承认。

　　试着来看一下华盛顿小时候砍樱桃树的故事吧。华盛顿的父亲非常喜爱花草树木，他亲手在自家的花园里栽了几裸樱桃树，每天浇水、松土，视如珍宝。一天，父亲出去了。小华盛顿望着枝叶茂盛的樱桃树，脑子里闪出一个大问号：这几棵樱桃树为什么长得这么好?他皱着局头来回打量，突然自语道：“这树干里面说不定有什么宝贝呢?弄开来看看。”

　　于是，他提了一把斧头，“咔嚓”一声把树给砍断了，但是里面什么“宝贝”也没有。小华盛顿想，这下可糟了，“宝贝”没找到，树也砍坏了，父亲回来后一定会打我的，他感到害怕起来。

　　父亲回来了，像往常一样，先去看他的樱桃树。听着父亲的脚步声，华盛顿紧张得冒出一身冷汗。果然，大祸临头，父亲拣起被砍断的樱桃树怒啦道:“这是谁干的?谁干的?真是太坏了!我要扭断他的胳膊!”听到父亲的吼声，全家人赶紧表示不是自己砍的。小华盛顿心想，明明是自己砍的，何必连累别人呢?他咬了一下嘴唇，毅然地走到父亲面前承认是自己砍的。父亲正要打他，华盛顿睁大眼睛望着父亲说：“爸爸，我告诉你的是事实，绝没有假话!”

　　听着儿子的申诉，父亲的怒容消失了，他和蔼而亲切地拉过华盛顿说：“孩子，你不要怕，我不会打你的。因为，你这种勇于承认错误的态度，比爸爸心爱的樱桃树要珍贵千万倍!”

　　以上故事告诉我们，孩子偶尔的说谎并不可怕，可怕的是永远失去了诚实。只有做父母的端正了自己的态度和行为，能够以宽广的胸怀原谅孩子的过错，做到严慈适度，才能让孩子在说谎后勇于承认错误，从而避免孩子无益的逃避可能给他的未来带来更多的伤害。