部编版二年级上册《我是什么》第一课时语文教案(3)

　　五、观察发现，指导书写：

　　1.同学们，水娃娃会变，我们的生字宝宝也在变呢。 同学们，请看，你有什么发现吗？出示： 我会写：木--极 （木字旁当部首的时候，最后一笔“捺”变成“点”） 要写好极字，你还有什么地方要提醒大家吗？

　　教师范写“极”字，注意观察左右两边位置的高低，同学们要注意，右边的第一笔先写撇，起笔比木字的横稍高，收笔穿插在点的下方，这样才紧凑，第二笔写横折折撇，起笔要盖住撇，一笔写成，第三笔捺要舒展开。

　　学生书写极字，师巡视指导。（提醒：同学们，写字时，我们要注意做到--一拳一尺一寸）

　　点评学生优秀作品。出示优秀作品，学生点评。师总结：做好三点，一是符合书写规则，字占格八分满；二是字形结构合理，左窄右宽，左高右低；三是字型优美，紧凑，撇收笔穿插在点下方，捺笔舒展。

　　2.同学们，我们再来看“坏”字，你又有什么发现呢？看“P18土-坏”字，也是偏旁发生了变化（提土旁最后一笔“横”变成“提”）

　　师范写“坏”字，注意右边的“不”字的撇穿插在提的下面。 学生练习书写坏字。 学生同桌互相评一评。 六、总结全文，延伸积累：

　　生活中，水无处不在，他的变化给我们带来丰富多彩的世界，其实在我们看书阅读的过程中，水宝宝也是随处可见的。看，孙悟空也变来了好多含水字的成语宝宝将要送给大家，

　　出示：带水字的成语(山青水秀  水涨船高  水滴石穿  出水芙蓉)

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