部编版二年级上册《植物妈妈有办》语文教案(2)

　　二、初读课文，感知大意。

　　1.自由读课文，要求读准字音，读通句子，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。

　　2.小组内互相讨论一下，说一说你读懂了什么。

　　3.交流。小组选出代表，汇报小组读书的收获。（教师进行简单评价）

　　三、初读课文，学习字词

　　1.课件出示词语（加拼音）：

　　（落实目标1）

　　植物  如果  旅行  准备  刺刀  底下  炸开  离开  观察  知识  粗心  得不到

　　纷纷出发  四海为家

　　借助拼音自己读一读--个别同学读--“小老师”领读--趣味认读

　　2.同学们读的这么棒，老师可要考考你！请拿出评价单，第一关：我能读准确。请听好要求：互相读给同位听，并给你的同位作出评价。

　　3.教师评价：得到两颗星的同学请举手！得到两颗星的小朋友真多呀，看来大家预习的真不错。没有得到两颗星的小朋友，课下要多努力，争取下次也获得两颗星！

　　4.课前预习时，同学们认读了生字，老师要考考你了。闪烁出示生字，全班齐读。

　　这些生字中还有两个多音字：“为”和“得”。首先，我们来看第一个字“为”，你能给它组个词语吗？你知道它还有什么读音吗？并组词。第二字“得”用同样的方法来学习，并让学生用其中的一个读音说一个句子。