部编版二年级上册《口语交际：有趣的动物》语文教案(4)

　　板块三：角色体验，分组交流互动

　　1. 老师可以先提示交流活动小建议。

　　（1）4人一小组轮流当讲解员，介绍图中有趣的动物，也可以介绍自己喜欢的其它动物。

　　（2）游客可以有礼貌地适时提问。可以举手说：“我提问。”

　　（3）遇到想补充的问题，要等别人说完再表达，可以说：“我想补充”。

　　（4）交流之后，每组推荐一名同学全班展示。

　　2.老师在巡视中尽量多发现一些有价值的交流信息，有意识的让一些有提问和补充空间的同学来全班交流，提升生生互动的机会。

　　3.学生汇报互动交流。

　　每位学生交流后，老师都要回扣交流主题：这真是有趣的动物，加深理解的同时，为后续发言提示交流主旨。

　　4.在全班交流之后，颁发“最佳讲解员”“最具特色讲解员”“最佳风采奖”等不同奖项，在鼓励的同时激发参与的热情。

　　5.倡议学生爱护动物。