部编版二年级上册《语文园地三·写话》语文教案

部编版二年级上册《语文园地三·写话》语文教案

　　【教学目标】

　　1.看范例，学习写话时“段前空两格”、“标点符号占一格”、“没有错别字”等要求。

　　2.学习从玩具颜色、形状等方面介绍玩具的样子。

　　3.抓住动作和心情等写出“好玩在哪里”。

　　【学情分析】

　　这是学生第一次写话，从情感的角度看，学生对喜闻乐见的事物有表达的诉求，乐于写自己想写的话。从能力的角度看，学生有了初步的阅读积累，识字也有了一定的量，但是，对写话的基本格式要求不明确。对大部分学生来说，受识字量少、阅读量少的影响，写清楚、写通顺，不写错别字，也有一定难度。

　　基于以上考虑，本课的教学中，我们坚持顺应学生的天性，让每个学生写自己喜爱的玩具，不作统一要求；让学生用自己喜欢的语言表达，不做过多作的句式限制；同时努力发现学生写话中的亮点，让学生敢写、写开，从而保护学生可贵的写话兴趣。

　　在教学过程中，我们根据课前学情调研，将重点放在引导学生观察玩具，从颜色、形状等可感知的角度说一说、写一写玩具的样子；玩一玩玩具，通过动作、心情等说写“好玩在哪里”，让学生在说话、写话的实践中提高写话能力。

　　【教学重难点】

　　学习从玩具颜色、形状等方面介绍玩具的样子，抓住动作和心情写出“好玩在哪里”。

　　【教学过程】

　　一、看班级最喜爱玩具排行榜，激发兴趣

　　1.出示最喜爱玩具排行榜，聊排行。

　　2.根据句型说一说最喜爱的玩具是什么。（板贴：是什么） PPT出示：

　　3.学生交流。

　　二、范例引入，导写“是什么”

　　1.补写课题。（板书：写）