部编版二年级上册《语文园地三·写话》语文教案(2)

　　2.出示范例，明确要求：

　　（1）段前空两个

　　（2）标点占一格

　　（3）没有错别字

　　3.学生按要求写。

　　4.指名展示，引导学生围绕要求评价。

　　5.读一读，依据三个标准自我评价、修改。

　　三、学习从颜色、形状等方面，写清“什么样子”

　　1.观察毽子，说样子。

　　（1）猜一猜老师最喜爱的玩具，出示毽子。请学生仔细观察，她是什么样子的？（板贴：什么样子）

　　（2）观察毽子，根据学生回答，电脑输入文字。引导：我们可以从毽子的颜色、形状等方面介绍毽子的样子。（相机板书：颜色、形状等。）

　　2.说一说自己最喜爱的玩具的样子。

　　3.指名交流。（注意引导学生从颜色、形状等方面介绍玩具样子）