部编版三年级上册《我的暑假生活》语文教案(3)

　　二、修改金点子。（请耐心听听家人的修改建议，赶快记录下来吧！）

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　　3.老师活动设计：课前收集学生暑假活动照片或视频，了解学生暑假生活现状，做好统计归类。

　　板块二  借助活动导入，引出交际话题

　　1.从教材图片入手，仔细观察图片，说一说图中的孩子暑假是怎么度过的。

　　（1）两幅图分别介绍了什么事情？

　　（2）你有过类似的经历吗？请简单说一说。

　　（3）能把刚才同学提到的经历以及书上的事例，归归类吗？

　　小结：原来，暑假里有些同学选择到农村去体验干农活的乐趣，有些同学则选择在城市游玩，放松娱乐的同时，拓宽自己的眼界。

　　2.通过“我的暑假生活地图”展示活动，初步学会选择交际内容。