部编版三年级上册《习作 写日记》语文教案

部编版三年级上册《习作 写日记》语文教案

　　教学目标

　　1，掌握日记的格式、内容。

　　2，能有顺序地表达出来内容。

　　3，爱观察，善思考，培养写日记的习惯。

　　教学重点

　　用正确的格式、通顺完整的语句写日记。

　　教学难点

　　培养写日记的习惯。

　　教学准备

　　多媒体课件。

　　教学课时

　　1课时

　　教学过程

　　一，导入新知

　　小朋友，你们看过日记吗？今天，我们来学写日记。

　　板书题目写日记

　　二，初学提问

　　1.学生看看浏览例文，思考思考，提出问题，然后老师补充。

　　2，归纳问题

　　日记与我们以前写的作文有什么区别？

　　格式是怎样的？

　　内容有何特点？

　　写日记有何好处？

　　三，解决问题

　　日记与我们以前写的作文有什么区别？

　　参考答案。格式不一样。

　　格式是怎样的？

　　参考答案。日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况，然后再写正文。