部编版五年级上册《语文园地八》语文教案(2)

　　二、词句段运用

　　1. 出示“词句段运用”第一题中的句子，指名读。

　　2. 自由朗读，交流自己的发现。

　　（1）代表发言，找出句子中的本体和喻体。

　　（2）教师总结、引导延伸，生说关于书籍的比喻句\.

　　3. 出示“词句段运用”第二题中的句子，分别让不同的学生朗读。

　　4. 自由讨论，几句话之间是怎样的关系。

　　5. 教师指导提示排列句子的方法\.

　　（1）按事情发展顺序排列。

　　（2）按时间发展顺序排列。

　　（3）按空间推移顺序排列。

　　（4）按先总述后分述的顺序排列。