部编版三年级上册《大青树下的小学》语文教案四(3)

　　【教学流程】

　　一、谈话引入，引起思考。

　　（师先写好课题。）

　　师： 同学们，上节课，我们一起参观这所学校，知道了课文主要写了来自不同民族的学生，齐聚在一所大青树下的学校，共同学习、共同成长的美好景象。可以说收获满满，这些字词，你还记得吗？先在心里默读再指名读。

　　师：大家读过后再看看这些新鲜词，有什么发现？（特别美，少数民族特别多，上课安静有趣、下课热闹非凡）评价语：你善有一双会发现美的眼睛；你善于总结；你善于思考；

　　师：这节课，我们将要深入了解课文，与大青树下的小学的小朋友成为最知心的朋友。现在就请同学们打开课本，品读课文，思考：这所大青树下的小学有什么特别之处吗？（板书：特别？） 用波浪线画出有关的句子读一读，想一想。学生品读。教师巡视辅导。

　　【设计意图：通过字词的复习，回顾主要内容快速进入学习，又运用提出核心问题的方法来导入本课，起到了提纲挈领的作用，使学生明确了本课时的核心学习任务。】

　　二、自主学习，深入探究“特别之处”。