人教版五年级上册《植树问题（一端种一端不种）》数学教案

人教版五年级上册《植树问题（一端种一端不种）》数学教案

　　教学内容：教材P107例2。

　　学习目标：

　　知识与技能：通过探究发现一条线段上‘两端都不种’和‘只种一端’的植树问题的规律。

　　过程与方法：经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。

　　情感、态度与价值观：感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题。

　　学习重、难点：

　　1、发现一条线段上‘两端都不种’和‘只种一端’的植树问题的规律。

　　2、应用规律解决稍难的实际问题。

　　学法指导：自主探索、合作交流。

　　学习过程：

　　课前预习案：

　　马路一边栽了25棵梧桐树。如果每两棵梧桐树中间栽一棵银杏树，一共要栽多少棵？

　　1. 你都知道了些什么？

　　2. 一共要栽多少棵树？你是怎样想的。

　　一、课前准备。