人教版五年级上册《植树问题（两端都不种）》数学教案

人教版五年级上册《植树问题（两端都不种）》数学教案

　　教学内容：教材第108页例3

　　学习目标：

　　知识与技能：通过动手操作等实践活动，让学生探究封闭图形中间隔数与棵数之间的关系。

　　过程与方法：通过小组合作、交流来探讨封闭曲线的植树问题。

　　情感、态度与价值观：感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题。

　　学习重点：探讨封闭图形中植树问题的解决方法。

　　学习难点：运用规律解决封闭图形中的植树问题。

　　学法指导：自主学习任务，讨论交流总结规律方法。

　　一、自主学习

　　1、动手画一画。

　　在一个假设周长是40m的圆上插小旗，每隔10m插一面。

　　2、一共插了多少面小旗？小旗的面数和间隔数有什么关系？

　　3、如果把圆拉成直线段，小旗的面数和间隔数有同样的关系吗？画图试一试！

　　小结：插小旗也是‘植树问题’，在封闭图形上植树相当于一端栽，一端不栽。植树的棵树和间隔数（                                 ）。