人教版（新起点）三年级英语上册教案设计Unit 1《Myself（Story Time）》(2)

　　(2) 让学生尝试独立阅读故事，验证预测，初步感知故事大意。

　　3. 图片环游，理解故事

　　(1) 教师逐幅出示挂图，让学生观察图片，两人结对讨论后尝试描述图片，讲述故事发展。

　　(2) 教师借助问题引导学生深入观察图片，如：

　　图 1： Who are they？

　　图 2： How old is Tom？

　　图 3？4： What do they want to do？ What does the cat want to do？

　　图 5？6： What happens to the two mice？

　　4. 进一步熟悉故事

　　(1) 让学生再次阅读故事，熟悉文本。

　　(2) 教师逐图播放故事录音，让学生看图跟读句子，仔细模仿录音的语音语调，读出角色的语气以增加朗读的趣味性。