人教版（新起点）三年级英语上册教案设计Unit 1《Myself（Story Time）》(3)

　　Tip：教师可多次播放每组对话，让学生先跟读、模仿，然后再尝试输出，切忌只听一遍就急于让学生输出。否则既不利于培养良好的语音语调，也容易挫伤学生的自信心。

　　同时，要引导学生通过模仿语气，为故事表演作铺垫。

　　5. 表演故事

　　(1) 示范表演。教师带领学生分角色表演故事。或者播放故事动画。

　　(2) 请学生分组表演故事，组内可轮换角色，以充分练习。教师对学生的分组方式及排练可以进行适当指导。

　　(3) 请几组学生到讲台前表演。教师要引导其他学生认真观看。教师要对展示的学生予以鼓励性评价，同时表扬认真观看的学生。

　　6. 讨论故事

　　引导学生讨论故事。教师可以提出以下问题供学生讨论：

　　What do you think of the story？

　　Which role do you like best， why？

　　What do you think a good friend should be like？