苏教版四年级上册《除数是整十数的口算和笔算除法（二）》数学教案(2)

　　教学过程：

　　一、准备训练

　　用竖式计算。（投影出示）

　　87÷30                67÷20                 42÷30

　　分组计算，让三名学生板演。请板演的学生分别说一说计算过程，注重强调商的书写位置和“余数必须比除数小”。

　　二、探索新知

　　1、教学例题。

　　(1)出示情境图，提问：从图中可以了解到哪些信息？让我们解决什么问题？(学校新买来380根跳绳，每班分30根。可以分给多少个班，还剩多少根？)

　　提问：想一想可以怎样列式解决这个问题呢？

　　(2)学生独立思考，口算算式。教师板书：380÷30。

　　(3)引导估计。

　　提问：在算出结果前你能先估计一下商大约是多少吗？

　　学生先独立思考，然后和同桌互相交流估计情况。教师巡视，及时了解学生估计的情况和方法。