苏教版五年级上册《梯形的面积计算》数学教案(2)

　　一、复习旧知，揭示课题。

　　（预设3分钟）

　　1、出示梯形图形，说出各部分的名称。

　　拿出昨天晚上自己剪的梯形，同桌间说出图形各部分的名称。

　　2、揭示课题。

　　二、自学例6。

　　（预设17分钟）

　　1．自学。（预设5分钟）

　　导学单：

　　（1）你能想办法求出梯形的面积吗？如何做？

　　（2）小组交流。

　　刚才各组进行了热烈的讨论交流，下面我们来看看各组的成果。

　　教师根据学生的汇报情况及时进行互动对话。总结出：转化是计算梯形面积最基本，也是最有效的方法。

　　三、自学例7。

　　自学