苏教版六年级上册《解决问题的策略（1）》数学教案

苏教版六年级上册《解决问题的策略（1）》数学教案

　　第四单元 解决问题的策略

　　第1课时 解决问题的策略（1）

　　教学内容：

　　课本第68--69页例1和“练一练”，练习十一第1－3题。

　　教学目标：

　　1、让学生初步学会用“假设”的策略分析数量关系，并能根据问题的特点确定合理的解题步骤。

　　2、让学生在对解决实际问题过程的不断反思中，感受“假设”策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理的能力。

　　3、让学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。

　　教学重点：

　　让学生掌握用“假设”的策略解决一些简单问题的方法。

　　教学难点：

　　弄清在有差数关系的问题中假设后总量发生的变化。

　　课前准备：

　　小黑板

　　教学过程：