苏教版六年级上册《解决问题的策略（1）》数学教案(2)

　　一、游戏导入

　　谈话：同学们，咱们先来做一个数学游戏，注意听了。

　　一种易拉罐饮料搞促销活动，4个有奖拉环换一个杯子。老师收集了8个有奖拉环，可以换几个杯子？要想换5个杯子，需要几个有奖拉环？

　　二、探究新知，初步理解假设的策略

　　1、谈话：下面，咱们再来做一个抢答游戏。开始：

　　（1）小明把720毫升果汁倒入9个相同的小杯，正好都倒满，每个小杯的容量是多少毫升？

　　（2）小明把720毫升果汁倒入3个相同的大杯，正好都倒满，每个大杯的容量是多少毫升？

　　谈话：下一题，看谁反应快。

　　（3）出示例题。

　　2、谈话：能用720÷7吗？为什么？（题目中出现了两种不同的杯子了）

　　出示例题图。