苏教版六年级上册《解决问题的策略（1）》数学教案(4)

　　4、比较。

　　谈话：同学们用两种方法解决了这题。原来既有大杯又有小杯，第一种方法假设都是小杯了，第二种方法假设都是大杯。

　　提问：这两种方法有什么共同的地方？

　　指出：这两种方法都是把两种不同的杯子假设成一种相同的杯子。

　　5、检验。

　　谈话：我们解答的对不对呢？同桌相互说说检验过程。

　　指名口答。

　　如果学生只说出满足一个条件，教师就引导：这才满足题目中的一个条件……，还要满足另一个……还要用……

　　谈话：希望同学们能养成检验的好习惯。

　　三、拓展应用，巩固策略

　　完成P69“练一练”。