苏教版六年级上册《解决问题的策略（2）》数学教案(2)

　　让学生掌握用“假设”的策略解决一些简单问题的方法。

　　教学难点：

　　怎样使用“假设”的策略解决实际问题。

　　课前准备：

　　小黑板

　　教学过程：

　　一、复习回顾

　　昨天，我们学习了哪种解决问题的策略？

　　今天我们继续学习假设的策略解决问题。

　　二、例题教学，探索新知

　　1、出示例2。

　　在1个大盒和5个同样的小盒里装满球，正好是80个。每个大盒比小盒多装8个。大盒里装了多少个球：每个小盒呢？