苏教版六年级上册《百分数与小数的互化》数学教案(3)

　　(2)完成比较

　　因为115％﹥110％；所以1.15﹥110％。王红完成的多。

　　想一想：那怎样将110％改写成小数进行比较呢？

　　三、归纳改写方法

　　1、完成试一试。

　　师呈现去掉中间环节的两个等式：

　　0.3=30％       0．248=24．8％

　　问：百分号前面的数与原来的小数比较，你有什么发现？

　　师：谁能总结一下小数直接改写成百分数的方法？

　　2、师：根据刚才总结出的小数化成百分数的方法，想一想，怎样直接将百分数改写成小数呢？

　　指名说一说，并相机总结。