苏教版六年级上册《求一个数比另一个数多（或少）百分之几》数学教案(4)

　　2、出示问题：原计划造林比实际少百分之几？

　　启发：根据例题中问题的答案猜一猜，这个问题的答案是什么？

　　学生作出猜想后，暂不作评价。

　　提问：这个问题又是把哪两个数量进行比较？

　　比较时以哪个数量作为单位1？

　　要求“原计划造林比实际少百分之几”，就是求哪个数量是哪个数量的百分之几？

　　你打算怎样列式解答？还能列出不同的算式吗？

　　学生列式计算后讨论：这个答案与你此前的猜想一样吗？为什么不一样？

　　3、和例6比较。

　　小结：与例题中的问题都是把实际造林面积与原计划造林面积进行比较，但由于比较时单位1的数量不同，所以得到的百分数也就不同。

　　三、完成“练一练”

　　1、要求学生自由读题。

　　2、学生讨论后，要求他们各自列式解答。

　　3、根据学生在解答过程中的表现，相机提问：计算中有没有遇到什么新的问题？

　　学生提出问题后，组织适当的交流。