部编版一年级上册《b p m f（第一课时）》语文教案(3)

　　(4)教师出示bā、bá、bǎ、bà四个音节卡片，指一名学生把它们放到合适的图画下面。

　　(5)学生看图自由读、同桌互读、男女生对读、开火车读bā、bá、bǎ、bà四个音节。

　　(二)学习声母p。

　　1.课件出示图画，引导学生观察图中的小明和爸爸正在干什么。(他们在爬山坡。)

　　2.教师出示声母卡片p，告诉学生上坡的“坡”读得轻些，就是我们今天要学的声母p的音。

　　3.师范读，学生认真看口形双唇先紧闭，然后被气流冲开，听发音。

　　4.学生领读、分男女生读，体会读时，要往外送气，气流较强。

　　5.b、p对比读。教师用一张白纸放在嘴前，读b时白纸不动，读p时气流吹动白纸。让学生口对着手心试读，体会送气和不送气的不同。

　　6.学生记忆形状，教师启发学生想象p像什么。

　　7.学生自由回答。

　　8.教师引读“上山坡”，学生接读p、p、p。