人教版三年级上册《周长》数学教案(5)

　　四、拓展练习

　　1.教材第83页做一做。(量一量，算一算。)

　　2.练习十八第1题。（理解什么是封闭图形。）

　　3.练习十八第2题。

　　（1）画出路径。

　　（2）就是求这个图形的什么？

　　（3）怎么求？

　　4.练习十八第3题。

　　（演示平移法，比较左右图形是否相等）

　　五、课堂小结

　　今天同学们学得很认真，想一想都学会了什么？还有什么疑问？能和大家交流吗？

　　【教学反思】

　　通过一系列操作活动，使学生对周长的意义从初步的感知一步一步变为深刻的理解。让学生明白“边”“线”，明白“从哪里起就到哪里结束”才是一周的长度。

相关链接：小学1-6年级各个版本数学教案汇总

　　奥数网提醒：

新学期军训、分班卷、课本同步试题

尽在“奥数网”微信公众号