人教版三年级上册《长方形和正方形的周长（1）》数学教案(2)

　　②尝试列式求出长方形和正方形的周长，你喜欢怎么求就怎么求。

　　（2）展示学生求法：可能的几种（每一种说一说算理）。

　　（3）对照比较。

　　在肯定以上算法都是正确的以后，引导学生进行对照比较，看哪种算法比较简便。通过比较，使学生明白：长方形周长后两种运用了长方形对边相等的特点，计算比较简便，其中第3种算法只用两步计算，尤其简便。正方形周长第2种解法体现正方形特点，尤其简便。

　　（4）归纳长方形和正方形周长的计算方法。

　　①根据以上的讨论，你喜欢哪种方法？

　　②你能说出长方形和正方形周长分别怎么求吗？（小组讨论，全班交流。）

　　③把长方形和正方形的周长公式填在例4下面空缺处。