人教版三年级上册《几分之一》数学教案(5)

　　四、实践运用，拓展延伸

　　1.完成教材第91页做一做第1题。

　　让学生独立完成，然后全班展示交流结果。

　　2.练习二十第1、2题。

　　尝试完成，集体交流、反馈。

　　五、课堂小结

　　这节课，我们学到了什么数学知识？你对分数是怎样理解的？有何收获？有何感想？

　　【教学反思】

　　分数的知识是学生第一次接触，对学生来说，理解分数的意义有一定的困难，而加强直观教学可以更好地帮助学生掌握、理解概念。

　　教学中，教师充分重视学生对学具的操作，通过折纸让学生对分数的含义有一个直观的认识，充分利用多媒体课件的演示来加强直观教学，让学生加深对分数概念含义的理解，降低了对分数概念理解上的难度。让学生通过折一折、涂一涂、写一写、说一说等一系列活动，让学生个个动手操作，积极动脑探索，从而初步理解分数所表示的意义。

相关链接：小学1-6年级各个版本数学教案汇总

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