人教版三年级上册《几分之几》数学教案(5)

　　2.观察比较、归纳概括。

　　（1）引导学生观察这两组分数，这两组分数有什么共同的地方？

　　每组中两个分数的分母相同。

　　（2）在这种情况下怎样判断分数的大小？

　　分母相同，只要看分子，分子大的数就表示份数多，所以分数分母相同，分子大的分数就大。

　　二、巩固练习

　　1.完成教材第92页“做一做”第1题。

　　独立完成，指名回答时让学生说说怎样想的，每个分数表示由几个这样的几分之一组成。

　　2.做一做第2题。

　　独立完成，说说这样填的理由。

　　3.完成练习二十第4、5题。

　　独立完成，集体订正。