小学数学中最易混淆的15条基础概念（十二）

小学数学中最易混淆的15条基础概念（十二）

　　比6多1/2的数”应该是“6+1/2”还是“6+（1+1/2）”

　　要弄清这个问题，先得弄清“6”的性质。显然，此处的“6”其实质是一个“数”，而非一个“量”，求“比6多1/2的数”应属于“求比一个数多几的数”的范畴，问题中的“多几”都是确定的具体数，这里的“几”既可以是整数，也可以是小数或分数。所以，这里的“1/2”是指在6的基础上“多1/2”这个“1/2”数的本身，而非“6的1/2”。

　　所以，“比6多1/2的数”应该是“6+1/2”。

　　当然，如果题目确定为“比6多它的1/2的数”，那答案则属于后者。

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