人教版二年级下册数学《口算两位数加减两位数》教案(4)

　　教学难点

　　能正确地进行口算

　　教学过程

　　一、复习

　　出示课本第52页复习题，分别指名回答。

　　(1)320是由几个百和几个十组成的?

　　320是由多少个十组成?

　　(2)20+40+300=　　　 300+400+20=

　　60-20+300=　　　 300-200+60=

　　由此导入新课。

　　二、新授

　　揭示课题，板书：几百几十的加减法(1)。

　　1、教学例6：指名学生上台摆出教具，先摆出320，再摆出40。

　　提问：320加上面0怎么算?要把哪两部分合起来?

　　可指名学生上台演示，把2个长条和4个长条合并起来，也就是把相同单位上的数相加，2 个十加4个十等于6个十，即60，300加上60得360。

　　教师边说边板书：

　　320 + 40 =360　　　　　 想：20加上40得到0，

　　300 20　　　　　　　　　　　　　　 300加上60得360。

　　2、教学例7。出示：360-40=

　　引导学生想一想：360减去40怎样算?

　　根据学生的回答，教师逐步板书：

　　把分解成300与60的和。

　　360 - 40 =320

　　300　　　　　 (20)

　　60减去40得20，300与20得320。

　　教师引导学生小结口算步骤。

　　3、完成课本第52页“做一做”习题。

　　全班练习在课本上写了出得数后，指名口答并说说口算的步骤，并按三组题进行比较。

　　4、教学例8：320+400=720

　　可先让学生想一想怎样算，320可分解成哪两个数的和?让学生试说口算步骤。

　　小结：几百几十加、减几百，计算时先算几百加、减几百，再与几十加起来。

　　三、巩固练习

　　完成课本第53页“做一做”习题。

　　学生将每题的计算结果直接写在课本上，订正时抽出部分题由学生讲讲口处步骤。

　　四、课堂练习

　　练习十四第1-2题。

　　第1题将结果写在课本上。

　　第2题计算后指名说说怎样列式，怎样口算，再订正。

　　第四课时

　　教学内容：

　　几百几十的加减法(2)。(课本第55页例9、例10，“做一做”习题和练习十五第1、2题)

　　教学要求：

　　学会几百几十的进位加法和退位减法的口算方法，能正确地进行口算。

　　教学重点

　　学会几百几十的进位加法和退位减法的口算方法

　　教学难点